不銹鋼校園雕塑對西方文化的吸收和教育作用

目前我們國家對教育很重視，從改革開放以來我們國家的教育制度以一步一遞進的關系前進著。不銹鋼雕塑在校園教育中，具有校園文化的代表性，為老師和學生營造的工作、學習環境是有意義的。校園雕塑最早在校園里主要是起裝飾作用，無論是造型、顏色，都有美化校園環境的功能。到20世紀80年代中期，中國雕塑受到西方抽象雕塑的影響，雕塑家把抽象理念同校園雕塑結合，創作出很多具有中國校園文化特色的雕塑景觀。

我國校園不銹鋼雕塑在吸收西方雕塑觀念的同時，也充分的發揚了中國的傳統文化，把傳統的哲學理念、美學理念同地域文化、學校文化相結合，創作出了很多優秀的不銹鋼校園雕塑作品。

不銹鋼校園雕塑在校園內比一般的其他雕塑帶有更鮮明的文化意圖和突出的教育功能。校園景觀不銹鋼雕塑不僅成為學校環境中的文化景點，并且鮮明地體現學校的文化品位和獨特的教育理念，具有審美教育功能。優秀的校園不銹鋼雕塑作品，能使廣大師生受到潛移默化的情感作用與思想觀念上的自然引領，起到隱性的感染、教育和激勵的作用。